快樂寶寶智能訓練方案:2-3歲

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作者:易磊主編

出版年:2017[民106]

出版社:御璽

出版地:臺北市

集叢名:家有幼兒系列

格式:EPUB


內容簡介

有一個酗酒的父親,在大雪天前往酒館。偶一回頭,發現才幾歲的兒子正跟在身後,孩子說:“爸爸,我正踩你的腳印玩呢。”父親驚出一身冷汗,從此滴酒不沾。這則故事不言而喻—孩子就在我們身後,我們將引領他們去向何方?

“望子成龍、望女成鳳”,這是天下父母共同的心願。但據新華社報道,中國1.2億農民常年於城市務工經商,產生了近2000萬留守兒童。城市孩子的教育在最重要的嬰兒期也多被爺爺奶奶代勞,父母教育則往往是蜻蜓點水式,所以,很大程度上孩子都處在一個無拘無束的自然成長狀態中,加之日益激烈的社會競爭,使人們壓力增大,未婚先育的事實婚姻大量湧現。許多人自己還是孩子就已經有孩子了,換句話說,他們自己在接受教育的同時,就被推上了教育人的平台,沒有儲備,甚至還沒有明確人生的目標和方向,就在不知不覺中忘卻自己童年的迷惘、疼痛和恐怖,以成年人的偏執和權威傳遞著“棍棒式”“訓斥式”教育,這仍是普遍事實。鑒於此,我們咨詢了諸如幼兒教育學、幼兒心理學、兒科、營養學等多個領域的專家、學者,按嬰幼兒的生理與智能發展特點,分。0~1歲、1~2歲、2~3歲、3~5歲四個階段,編寫了這套《快樂寶寶智能訓練方案》。本套叢書最大的特點是吸收了當下最鮮活的多元智能理論,這一理論不僅有助於培養寶寶的語言智能、邏輯思維智能,更注重寶寶的人際關系智能、動作協調智能、觀察想像智能的培養。另一方面,為了防止在進行個性化教育的同時,使孩子成為一個“另類”,我們又立足於基本品質及原則認識的把握,為他們最終融入這個社會打下了良好的基礎。我們知道,家庭是孩子的第一學校,父母是孩子天生的老師。但作為家庭教育的主體,年輕的父母無一例外地需要標准、方法、靈感和啟迪,在有限的時間裡,去了解孩子,去指導孩子開展游戲及其他活動。在感知父母諸多困惑的現實面前,我們與家長共同迎接挑戰,盡可能地用簡單直白的生活場景,傳遞著孩子教育的思考和體會。孩子成長所需的細節教育,在不經意中體現得淋漓盡致。

總起看來,這是一套讓父母能觸摸到教育細節的書;這是一套定格孩子最基本品質與價值的書;這是一套讓孩子快樂成長,掌握原始標尺的書。

記住:孩子的成長不能重來。孩子的教育不能等待!

  • 封面(p.navPoint-1)
  • 目錄(p.navPoint-2)
  • 前言(p.navPoint-3)
  • 培養寶寶的歌舞計畫(p.navPoint-194)
  • 寶寶 2 ~ 3 歲時的主要特徵(p.navPoint-198)
  • 附錄Ⅰ 寶寶各種營養素的需要量(p.navPoint-211)
  • 版權頁(p.navPoint-225)
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